«Счастливый английский: основной уровень»
Срок реализации программы: 3 года
Возраст обучающихся: 8 – 14 лет
Значимость программы заключается в том, что каждый взрослый и ребенок должен быть всесторонне развитым человеком. Владея родным языком, расширять свой кругозор с помощью иностранных языков, благодаря им мы можем удовлетворить свою потребность общения, расширить свои знания. Ведь «язык - есть важнейшее средство человеческого общения».
Обучение английскому языку в раннем возрасте станет для ребенка первой ступенькой в страну английского языка, в мир иноязычной культуры, независимо от того, по какой программе он будет изучать английский язык в дальнейшем.
Цель: научиться применять грамматические формы и лексические единицы для выражения собственных мыслей, сделать иностранный язык средством коммуникации и использовать его в реальных жизненных ситуациях.
Задачи:
Обучающие:
1. Обучить основам говорения как вида речевой деятельности в рамках, предложенных программой тем.
2. Обучить основам аудирования, как вида речевой деятельности.
3. Обучить основам чтения в рамках, предложенных программой тем.
4. Обучить основам письма в рамках, предложенных программой тем.
Развивающие:
1. Развивать умение воспринимать на слух отдельные слова, простые предложения, просьбы, небольшие тексты.
2. Развивать умение составлять устные монологические высказывания с опорой на наглядность и в связи с задаваемой ситуацией.
3. Сформировать навык вступать в диалог.
4. Сформировать навыки чтения как отдельных буквосочетаний, так и слов, используя правила чтения.
Воспитательные:
1. Сформировать интерес к изучению английского языка и культуре англоязычных стран.
Занятия проводятся по группам от 8 до 10 человек. Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 академическому часу. Продолжительность каждого занятия - 1 академический час, 72 часа в год.
Срок обучения: программа рассчитана на 216 академических часов, включающих в себя 3 уровня (модуля), по 72 академических часа каждый.
При реализации дополнительной общеобразовательной программы применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы.
Личностными результатами изучения английского языка в рамках данного курса являются:
- формирование мотивации к изучению иностранного языка и стремление к самосовершенствованию в области изучения иностранного языка;
- осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;
- стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;
- развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, трудолюбие, дисциплинированность;
- формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;
- осознание себя гражданином своей страны и мира.