"Профгид"

Срок реализации: 3 года

Возраст обучающихся: 11 – 14 лет

В современном обществе всё более актуальной становится проблема создания условий для успешного профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных учебных заведений.

Программа создана с учетом возрастных особенностей учащихся и направлена на развитие представлений школьников о своих личностных, психологических особенностях, расширение информационного поля о мире профессий, а также на ознакомление учащихся с современными универсальными навыками (soft-skills).

Цель программы – сформировать общие компетенции (softskills), значимые для дальнейшего профессионального самоопределения учащегося через его погружение в практико-ориентированную деятельность, выявить наилучший образ «себя в профессии» и развить мотивацию к профессиональной деятельности.

Задачи программы:

Обучающие:

• формировать у обучающихся компетенции профессионального самоопределения;
• моделировать профессиональную деятельность специалистов по выбранным профессиональным пробам.

Развивающие:

• развивать познавательные интересы обучающихся через организацию профессиональных проб;
• расширить информационное поле о мире профессий, сферах современного производства, содержании разных видов трудовой деятельности.

Воспитательные:

• воспитывать у обучающихся профессиональное самосознание, положительное отношение к себе как субъекту будущей профессиональной деятельности;
• формировать мотивации к познанию, творчеству, труду.

Категория учащихся: ориентирована на обучающихся 11-14 лет.

Направленность программы: социально-гуманитарная.

Режим организации занятий: занятия проводятся один раз в месяц по 4 часа. Продолжительность 45 минут. Программа рассчитана на 3 года по 16 часов в год. Программа состоит из 3 модулей:

• первый модуль «Профессии нашей безопасности» (5 класс);
• второй модуль «Калейдоскоп профессий» (6 класс);
• третий модуль «Про soft-skills: профессиональные пробы» (7 класс).

Особенности комплектования групп: наполняемость групп 7 – 15 человек.

• понятие о смысле и значении труда в жизни человека и общества;
• понятие о профессиях в части раздела: условия труда и профессионально важные качества;
• понятие о современных навыках, важных для всех профессий (soft-skills).

Метапредметные

• развивать самостоятельность;
• оценивать собственные возможности;
• научиться получать информацию из разнообразных источников и критически осмысливать, систематизировать, анализировать полученные данные.

Личностные

• анализировать информацию о профессиях
• анализировать информацию об особенностях собственной личности.

По итогам освоения программы «ПрофГид» обучающиеся будут обладать новыми компетенциями:

знать:

• содержание и характер труда в данной сфере деятельности, требования, предъявляемые к личности и профессиональным качествам;
• общие теоретические сведения, связанные с характером выполняемой пробы;
• технологию выполнения профессиональной пробы;
• правила безопасности труда, санитарии, гигиены;
• инструменты, материалы, оборудование и правила их использования на примере практической пробы.

уметь:

• выполнять простейшие операции;
• пользоваться инструментом, документацией;
• соблюдать санитарно-гигиенические требования и правила безопасности труда;
• выполнять простейшие вычислительные и измерительные операции;
• соотносить свои индивидуальные особенности с профессиональными требованиями.
• Оценивать и сравнивать результаты выполнения профессиональных заданий, в рамках пройденных профессиональных проб.

Главным результатом освоения программы «ПрофГид» для обучающихся будет личностная компетенция: оценка и выявление наилучшего образа «себя в профессии».

Аттестация учащихся

Результаты образовательной деятельности учащихся отслеживаются путём проведения начальной и итоговой аттестации. Формы и методы: индивидуальное собеседование, анкетирование, тестирование, наблюдение, опрос, участие в конкурсах, викторинах, соревнованиях.